【人物简介】

薛梅杰，生于1995年，河南三门峡灵宝人，9001诚信金沙专任教师，二级美术师，中国书法家协会会员，河北省文联“燕赵秀林计划”中青年文艺人才。入选国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目，作品多次入选全国书法篆刻作品展、隶书法作品展、全国高校教师书法篆刻作品展；作品获得首届“爱莲杯”全国书法篆刻作品展一等奖、首届“司马相如杯”全国书法美术作品展一等奖、第二届古中国全国书法篆刻作品展二等奖、首届文笔光华杯全国书法篆刻作品展二等奖、入选第六届丝绸之路国际艺术节今日丝绸之路国际美术邀请展。

教师，是一份神圣的职业，肩负着培养未来栋梁的重任。每当看到学生们那一双双渴望知识的眼睛，薛梅杰老师深感责任重大。他时刻以教师职业道德规范严格要求自己，一丝不苟，时时处处做好学生的表率。

每个人的学习能力与兴趣各不相同，日常教学过程中，薛老师会关注每个学生，因材施教。针对不同的需求，进行差异化教学与辅导，帮助学生真正的解决问题、健康成长。

在课堂教学上，薛老师有自己的一套方法。他非常注重对整个班级、整个教室的掌控。就好比在营造一幅书法作品一样，要考虑如何布局，如何制造矛盾、解决矛盾。每个学生都对整个课堂起到了自己独特的作用，尤其是一些比较“跳”的学生如何让他们“跳”的更有章法。

李杰同学经常在课余时间跟薛老师讨论书法方面的问题，交流他自己的想法与见解，几乎每次交流都是一次激烈的讨论，李杰同学也总能提出很多独特的想法。

有一次，薛老师在给学生示范怀素的《自叙帖》，刚一写完，李杰同学直接说：“老师，你写的这个《自叙帖》不对啊，之前上过课的老师说《自叙帖》是细线为主，都是中锋行笔，你这个怎么还有侧锋啊！”薛老师满意的扬了扬嘴角，然后问其他学生的看法，没想到有此想法的学生不在少数。薛老师随即抓住这个矛盾点开始换角度的反问，大家争相发言、积极讨论，课堂气氛活跃，大家在不知不觉间掌握了更多的知识。

薛老师喜欢课余时间到教室巡视，看到许多学生在废寝忘食的练字，他都会会积极的与同学们交流，分析每个学生当前面临的问题，并给出建设性的意见和建议。久而久之，同学们都有了不同程度的进步，在书法创作方面也逐渐成长并获得了一些成就。每当听到自己的学生获奖或者成为了书协会员时，都是薛老师最自豪、最欣慰的时候。

生活中，薛老师时刻关心学生的身心健康，关注学生的情绪变化。平时他会前往宿舍与学生面对面交流，倾听大家的心声，当学生遇到困难或挫折时，及时给予心理疏导和鼓励，让学生感受到关爱和支持，这样既拉近了师生之间的距离，也有助于形成良好的教学互动氛围。这种积极的师生关系也有助于学生的全面发展和成长。

师者如光，微以致远。如今回首，薛老师从未动摇过教育初心，还将用手中的笔点燃更多学生的梦想，用自己的才华引导更多学生走向更大的舞台。

（书法学院   供稿）